遵循教材而不拘泥于教材-谈教材教育功能的扩展及其途径

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 教育功能 数学教学 教师 教材 教育目的 扩展 教育对象 教学过程 题海战术
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

教材是与一定的教育对象和教育目的相联系的教学活动的基本素材,它以高度的概括性、简约性和综合性为其主要特征.在教学过程中,教师对教材