问题式教学在预防医学教学中的应用

• 作者: 郑荣华
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式教学 预防医学 教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 1652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0126.2009.01.047

摘要

在预防医学课中运用"以问题为基础"(problem.based learning,PBL)的教学方法,与传统教学中强调以教师讲授为主不同,它强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式教学和启发式教学.问题式教学有利于提高学生的学习能力、创新能力和实践能力.在非预防医学专业<预防医学>的教学实践中对这种教学模式进行了探索,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑荣华		18	23	3.0	4.0