预防医学教学中PBL教学法的应用

• 作者: 刘杰静 张志红 徐建军 王祝欣 白剑英 赵莹 邱勇 雷佩玉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学 教学方法 PBL教学 LBL教学法
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 506-509
• 分类号: R1
• 字数: 3127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.07.09

摘要

调查PBL和LBL教学方法对预防医学专业学生学习效果和综合能力的影响.随机抽样预防医学五年级2个班开展LBL教学,3个班级实施PBL教学,授课结束后进行问卷调查和考试.结果显示,LBL教学方法比PBL教学法能明显突出课程的重点难点,有助于各门课程知识的融会贯通;PBL方法比LBL法能显著提高课堂注意力、学习积极性和主动性、图书馆和网络的利用,培养学生观察分析解决问题能力.PBL教学法有助于提高学生的综合素质能力,值得进一步推广.