护理带教老师教学能力培训的探索

• 作者: 王莉 许秀丽
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床实习 带教老师 护生 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 护士培养与管理
• 页码范围: 42-43,63
• 分类号: R192.6
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0024.2009.01.014

摘要

目的:了解临床护理带教老师实施教学能力培训对提高教学质量的作用.方法:对我科临床护理带教老师进行教学方法、沟通能力的培训,并比较培训前后学生、科室双向考评结果.结果:培训后学生理论、操作考试成绩和科室教学满意度评分均明显提高.结论:教学医院应注重带教老师教学能力的培训,这是提高护生实习质量的有效方法.