人本主义教育观对当代高校班级管理的启示

• 作者: 马丽
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义教育观 班级管理 高校
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 思想教育
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2009.01.004

摘要

以罗杰斯为代表的人本主义教育观主张尊重学生,提倡以学生为中心, 针对传统班级的弊端,参照人本主义教育观,在当代班级管理过程中应该树立"以人为本"的管理理念.在管理过程中要把学生当主体平等的人看待,关注每一个学生的差异和潜能,把发展人作为班级管理的起点和归宿,坚持学生是班级管理的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽	蚌埠学院教育系	13	27	3.0	5.0