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摘要:
近几年高考诗歌鉴赏题异彩纷呈,尤其是自主命题之后,更是丰富多彩。从考查内容上看,既有对关键字词的赏析,也有对语言特色和表达技巧的分析,还有对经典意象的理解和丰富情感的体会,几乎无所不包。诗歌鉴赏,理解和领悟能力是根本,但熟悉高考诗歌鉴赏命题的角度和思路,掌握适当的解答技巧,仍然是很有必要的。下面我们不妨结合近几年尤其是2005年的试题,来看看高考诗歌鉴赏命题中的“点”和“面”的关系。
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文献信息
篇名 诗歌鉴赏的“点”和“面”
来源期刊 中国高考:哲理 学科 教育
关键词 诗歌鉴赏题 “面” 自主命题 考查内容 关键字词 语言特色 领悟能力 解答技巧
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔国明 45 36 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌鉴赏题
“面”
自主命题
考查内容
关键字词
语言特色
领悟能力
解答技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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