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高师数学教育专业微格教学课程评价研究
高师数学教育专业微格教学课程评价研究
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摘要：
本文结合当前新课程评价改革的相关理念，尝试在数学教育专业的微格教学中采用一套体现新课程理念的评价方法，发挥评价的激励功能，促进教师的专业化发展。
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文献信息
| 篇名 | 高师数学教育专业微格教学课程评价研究 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微格教学 重要性 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-95 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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