论农村远程职业教育课程体系及其构建

• 作者: 李凌云
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 远程教育 职业教育 课程体系
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2009.01.001

摘要

农村远程职业教育可以根据课程目标开发相应的专业和课程,借鉴相应的课程模式,形成自己的课程特色.农村远程职业教育具有课程的定向性、课程目标的整合性、评价标准的双重性、课程实施的师生分离性等特征.在课程体系的构建过程中,应注意课程开发主体多元化、课程目标人本化、课程内容职业能力本位化、课程结构模块化、课程实施与评价的开放性、课程表现形式多样化等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凌云	河南广播电视大学教学指导中心	11	12	2.0	3.0