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摘要:
文科类高职院校高等数学课存在师资、数学基础差别大等问题,要明确高职数学课程的教学目的和要求,数学教学的原则应以理解为主,改进教材内容和教学方法.
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文献信息
篇名 文科类高职院校高等数学课程改革设想
来源期刊 湖南税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高等数学 现状和问题 改革措施与设想
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G712
字数 2329字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4614.2009.01.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖建光 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
现状和问题
改革措施与设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南税务高等专科学校学报
双月刊
1008-4614
43-1282/F
大16开
长沙市雨花区洞井铺
1988
chi
出版文献量(篇)
2502
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12
总被引数(次)
5188
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