策略教学与大学生英语听说能力的提高

• 作者: 孙玲
• 来源期刊: 西北人文科学评论
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听说能力 策略教学 《大学英语课程教学要求》(试行)
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 217-221
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

德国著名教育家第斯多惠认为,教学的艺术不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒、鼓舞。目前,缘于各种原因,大学生普遍存在着听说能力低下的情况,因此培养大学生的英语综合运用能力,尤其是听说能力正日益成为高校大学英语教学的重点和难点。本文探讨通过策略教学来引导学生积极进行英语听说练习,旨在全面提高大学生的英语听说能力。