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引导学生正确预习 提高实验教学质量
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摘要：
针对目前学生预习中所存在的问题,提出首先端正学生预习态度然后依据不同类型的实验引导学生进行正确预习的方案,从而提高电路实验的教学质量。针对目前学生预习中所存在的问题,提出首先端正学生预习态度然后依据不同类型的实验引导学生进行正确预习的方案,从而提高电路实验的教学质量。
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生物化学
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计算机基础
实验教学
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文献信息
| 篇名 | 引导学生正确预习 提高实验教学质量 | ||
| 来源期刊 | 理工高教研究 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 预习 电路实验 教学质量 | ||
| 年，卷（期） | lggjyj_2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 3页 | 分类号 | N55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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预习
电路实验
教学质量
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相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
主办单位：
武汉理工大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-606X
CN：
42-1661/G4
开本：
出版地：
武昌珞狮路122号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3411
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