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摘要:
写作是一项创造性的活动,是遣词造句、布局谋篇、运用语言文字表情达意的综合性训练。它有赖于作者生活视野的开拓,经验阅历的丰富和写作知识的积累。
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如何引导小学生写作文
小学生
作文
写作兴趣
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如何引导学生积累写作素材
积累素材
直接经验
间接经验
核心素养是引领学生步入写作殿堂的阶梯
小学语文
习作教学
核心素养
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何引导学生步入写作乐园
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作知识 引导学生 乐园 综合性训练 遣词造句 布局谋篇 表情达意 语言文字
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杭晓玉 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作知识
引导学生
乐园
综合性训练
遣词造句
布局谋篇
表情达意
语言文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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