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摘要:
本文从加强过程控制与目标管理的教学实践出发,对韶关学院<食品分析实验>课程的成绩考核进行了研究,指出该实验成绩的评定,应该综合学生的实验预习、实验操作技能、实验结果以及对实验的态度等方面进行综合考核,对实验结果的准确度提出了一般的参考标准,对基本操作技能提出了考核指标.
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文献信息
篇名 《食品分析实验》课程的技能考核研究
来源期刊 中国科技成果 学科 教育
关键词 应用型本科教育 实验技能考核 食品分析实验 过程控制与目标管理
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 创新交流
研究方向 页码范围 52-53,56
页数 3页 分类号 G71
字数 2928字 语种 中文
DOI 10.3772/j.issn1009-5659.2009.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭珊珊 韶关学院食品科学与工程系 64 469 11.0 18.0
2 黄国清 韶关学院食品科学与工程系 47 233 7.0 11.0
3 廖明星 韶关学院食品科学与工程系 24 105 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科教育
实验技能考核
食品分析实验
过程控制与目标管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技成果
半月刊
1009-5659
11-4484/N
北京复兴路15号245室中国科技成果编辑部
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