编辑手记

• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 编辑手记 学业评价 学校教育 考试评价 教学状况 计算工具 统计方法 评价数据
• 年，卷（期）: ksyj_2009,（3）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

学业评价是诊断学生学业，检查学校教育教学状况的重要手段之一。近年来，随着统计方法的不断改进以及计算工具的使用，全面、深入地分析学业评价数据成为可能，为诊断学生的知识与能力，进而反馈教学提供了条件。但是，由于缺乏科学和恰当的指导方法，学业评价所采取的考试评价分析方法在学校教育教学实践中发挥的作用仍难以深入，基层对考试数据的使用也存在一定误区，亟待从理论上进行深入分析。