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考试研究
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Examinations Research
《考试研究》是以招生考试与评价为研究对象的学术刊物。本刊以促进招生考试事业的繁荣进步为己任，以提高我国考试科学的研究水准为办刊宗旨，致力于促进国内外考试科学的学术交流。在充分展示国内外前沿考试理论及先进测评技术的同时，注重解决教育考试工作中的实际问题，力争让学术研究走出殿堂。
《考试研究》围绕社会关注的高校招生考试政策与制度、基础教育（学业）质量监测、测评工具的标准化与科学化等内容，设置“热...
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主办单位：
天津市教育招生考试院
天津人民出版社
ISSN：
1673-1654
CN：
12-1376/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
300387
地址：
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1. 主持人语刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 考试作为甄别人的知识与能力的社会活动，在实践中形成了丰富的考试文化。中国是考试的故乡，考试文化一脉相承。在提升高等教育质量，建设高等教育强国的时代背景下，弘扬考试文化优良传统，变革和创新考试...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 人才观与考试观，属于广义的考试文化范畴。本文从科举学的视角，辨析葛洪的人才观与考试观的内涵、特征、地位与影响。葛洪认为，治国以致贤任能为首务，用才取士不可以不精择、详试，考试选才可励勤学、绝...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 梅贻琦的考试观在近代中国考试文化转型中颇具代表性。他以培养通才为目标，强调德智并重，文理兼修；既肯定考试的积极作用，也指出单纯考试取才的局限。在考试实践中，重视学校考试制度建设，使考试管理有...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 清代中期，以训诂考据为核心的乾嘉汉学独领学风潮流，不仅对经学发展产生重要影响，还使清代中期科举考试留下鲜明的文化印记。汉学推动了科考科目的调整，五经地位明降实升。汉学试题大量增加，考官评卷偏...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 长期以来，学业考试中的主要问题表现在于学生的学习心态、考试动机以及教学与管理等方面，而对于学业考试制度本身的改革与完善并没有使得这些问题得到有效解决。究其原因，既有学业考试成绩管理制度不合理...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高等教育自学考试制度在中国过去三十年里创造了不朽的业绩，成为我国公民平等接受高等教育、自主选择继续教育、有效实现终身学习的制度保障。面对新的发展形势，自学考试要以《纲要》为指导，努力使其成为...
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7. 论考试的科学性与适宜性刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文章对考试的科学性与适宜性问题进行探究。作者认为，考试的科学性主要体现在考试目的源于社会客观需要，考试内容体现社会时代要求，考试形式适应人的身心发展特征，考试运行满足自身规律，考试管理符合社...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高等职业教育不同招生方式招收的学生是否存在质量的不同，他们在接受高等职业教育过程中有何差异，对此的实证研究有助于客观评价高职的不同招生方式，也是深入研究高等职业教育入学制度的重要参考依据。本...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为探索既具科学性又具可操作性的学校评价方法，本研究选取某省544所中学2006年至2010年高考成绩，采用多层线性模型（HLM），对单一学校、某一区域学校的效能增值情况进行评价，并对不同学校...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 参数估计是项目反应理论应用、发展的前提。本研究针对六种不同的HSK考生样本，分别使用三种软件，采用不同的参数估计方法对考生能力值进行估计，结果表明能力值估计结果与考生潜在能力分布有关系。当潜...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本研究引入能够处理题组效应的项目功能差异检验方法，为篇章阅读测验提供更科学的DIF检验法。研究采用GMH法、P—SIBTEST法和P—LR法对中国汉语水平考试（HSK）（高等）阅读理解试题进...
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12. 在探索和反思中推进综合素质评价刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 综合素质评价是新课程评价改革的一项重要举措，也是评价改革的创新和亮点，然而如何防止流于形式的评价，特别是在其与高利害选拔性考试挂钩后，如何提升其信度、效度以及公平性，已成为综合素质评价改革迫...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本研究利用自编问卷对沈阳、大连、丹东、葫芦岛四个城市共计134名初三学生进行调查，以生物课程为例分析并评价了辽宁省初中学生情感态度价值观的发展状况。研究结果表明：辽宁省的初中学生生物情感态度...
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14. 主持人语刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 20世纪90年代后期至今，大学招生改革是我国高等教育领域最具挑战性，也最具争议性的改革之一。其中招生公平一直是公众关注的焦点。大学自主招生自2001年开始试点，迄今已走过11年的发展历程，其...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 大学招生在高等教育实现“卓越性”与“公平性”的目标中起着至关重要的作用。美国的大学在招生中享有极高的自主性，它们有权制定反映本校办学特征的招生政策，并最终有效地实现大学招生的卓越与公平目标。...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 自主招生向农村考生倾斜有利于促进教育公平，是高校招生制度改革的突破之举。然而，自主招生向农村考生倾斜必须以有效确认考生的农村户籍为前提，避免少数“非转农”考生占用农村考生的录取候选人名额。教...
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17. 自主招生改革的社会期待与大学应对刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 从试点到逐步推行，我国大学自主招生改革已经走过了10年历程。享有自主招生权限的大学大胆创新，积极探索，使得自主招生的形式、内容、公平性等都发生了重大变化。然而即便如此，社会对于自主招生的指责...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 社会转型期，国家战略由以经济建设为中心转向社会制度的完善，社会价值观亦由效率逐渐转向公平；相应地，高等教育在公平与效率两种价值取向之间，也逐渐倾向于前者，高等教育公平将成为转型期我国社会进步...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我国高校招生制度改革的关键在于革新统一高考评价标准和评价手段单一的局面，增加有利于考核学生创新精神和实践能力的评价要素，着力构建一套科学、系统的评价标准体系。同时，针对这种评价标准的改变，构...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 高考日语新课标卷从2011年起开始正式使用，根据新课标命制的试卷与旧考试大纲卷相比，在试卷结构、命题思路方面发生了一些变化，阅读理解部分减少了试题量，加大了对篇章的考查层次，并将阅读任务的真...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 公开考试的设计是一项专门的学问。公开考试一般包括三个重要元素：设计考试大纲、编制试题及评分、报告成绩。在考生人数众多的科目，评卷环节面临的重要问题之一就是须聘用大量评卷员参与评卷。但是，评卷...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 认知诊断通过分析被试的项目作答反应，推断被试的认知属性掌握状态，为学习困难学生设计补救教学提供了非常有价值的信息。本文作者在探讨了小学生多位数乘法计算能力的认知属性、编制了2份相同考核模式的...
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23. 国家教育进展评估的效度研究刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为一项得到广泛认可的教育绩效指标，国家教育进展评估（NAEP）是美国数十年来用于跟踪和了解教育进展的重要工具，也是全美初等教育与中等教育状况的晴雨表。它是美国当前唯一一项定期对小学、初中和...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 香港是中西文化交融之地，不仅拥有高水平的教育体系，而且建立了科学系统的教育评估方法。本文重点介绍香港目前中小学主要的教育评核制度，包括全港性系统评估、学生评估和中小学校表现评估等，评论其对香...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 科举制度废止前后，维新派的一些领袖人物对待科举的态度发生了明显的变化，梁启超是其中的著名代表。晚清时期，他们从不同的角度对科举制度进行了批判，推动了科举制度的废止。制度废止以后，鉴于对当时社...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》颁布实施以来，义务教育质量的监测和评估受到各级政府的关注。从各地实施的经验来看，考试仍然是教育质量监测和评价的重要手段。天津市...
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27. 主持人语刊名： 考试研究发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 认知诊断被视为新一代测量理论的核心，它要求不仅向被试、家长、老师和学校等相关的个人或者单位报告测验的分数，而且报告被试在测验中表现出来的认知方面的长处和不足，这对于有的放矢地进行补救教学无疑...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 尽管认知诊断评估的方法或模型众多，但其最终目的都是要报告被试属性掌握的强项与不足，即对被试的知识状态进行估计或分类。本文主要对规则空间模型、属性层级模型、确定性输入噪音与门模型和其他几个模型...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 认知诊断作为新一代测验理论的代表，与标准测验理论在理论和应用上有着多方面的差异。本文基于认知诊断与标准测验理论的比较，阐述了认知诊断五方面的特征：（1）区别于标准测验理论中较为笼统和抽象的能...
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刊名： 考试研究发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当前，中小学学业评价中以考试总分为结果报告的主要方式，这虽然可以判断学生在特定团体中所处的位置以及学生总体上的学习情况，但是却不能明确地指出学生的认知优势或劣势，不能有效地提供“学生掌握了或...
考试研究基本信息
| 刊名 | 考试研究 | 主编 | 张静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津市教育招生考试院 天津人民出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-1654 | CN | 12-1376/G4 |
| 邮编 | 300387 | 电子邮箱 | ksyj@taea.gov.cn |
| 电话 | 022-237690 | 网址 | |
| 地址 | 天津市西青区滨水西道395号 |
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