基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
参与式教学法是一种合作或协作式的教学法,高校思想政治课采用参与式教学法具有理论、实践和政策依据。实施途径包括课前、课中、课后参与,形式多样。参与式教学有利于增强学生的合作意识。提高学生的交往能力、创新能力和教师的素质。
推荐文章
PBL教学法运用于思想政治理论课探究
PBL教学法
思想政治理论课
辅助地位
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课案例教学法探究
高校思想政治理论课
案例
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 参与式教学法在高校思想政治理论课教学中的运用研究
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 参与式教学法 高校 思想政治教学
年,卷(期) ddjyltjxb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶利军 湖南中医药大学人文信息管理学院 98 141 6.0 7.0
2 刘登科 湖南中医药大学人文信息管理学院 31 76 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
参与式教学法
高校
思想政治教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
论文1v1指导