"五项全能"比赛对音乐教育专业学科建设和课程改革的启示

• 作者: 辛恩利
• 来源期刊: 天津音乐学院学报(天籁)
• 学科: 文学
• 关键词: "五项全能"比赛 学科建设 课程改革 启示
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: J60-05
• 字数: 5662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2530.2009.01.015

摘要

由教育部主办的"珠江钢琴"全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛,作为音乐教育专业唯一的国家级赛事,自创办以来以其明确的导向型及示范性在全国各高校的音乐教育领域引起了极大的反响.此项赛事促进了音乐教育专业的教学改革与发展,对建立适应基础教育课程改革和学科建设起到了良好的促进作用.它不仅对高师音乐教育改革具有重大的指导意义,而且对中小学课程改革也具有深刻的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛恩利		4	32	3.0	4.0