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备课,这一环节无疑是上课的前提和基础,不能充分地备课就谈不上好上课,更别说上好课了。一个认真负责的教师,一定会在课前充分地作好准备,一个求创新求进步的教师面对曾经教授过的文章也一定会进行教学反思,根据新的教学要求和教学理念补缺补差,求新求变,而不会年年翻“老唱本”。而作为刚走上讲台的教学“生”手,
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文献信息
篇名 给青年教师的几点备课建议
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 备课建议 青年教师 教学反思 教学理念 教学要求 “生” 上课 分地
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
备课建议
青年教师
教学反思
教学理念
教学要求
“生”
上课
分地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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