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让"文"和"言"和谐地舞蹈
让"文"和"言"和谐地舞蹈
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"言"
"文"
文言文教学
舞蹈
和谐
思想情感
文言知识
摘要:
文言文教学从本质上讲,就是如何处理好"文"和"言"的教学.这里的"文",即是指思想情感、文学、文化;这里的"言",指的是文言知识以及字词句的理解和积累.
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文言关系
教学难点
分类处理
感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
让"文"和"言"和谐地舞蹈
来源期刊
语文教学通讯(高中刊)
学科
教育
关键词
"言"
"文"
文言文教学
舞蹈
和谐
思想情感
文言知识
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
G633.34|H131
字数
语种
中文
DOI
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参考文献(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"言"
"文"
文言文教学
舞蹈
和谐
思想情感
文言知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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