基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动假说是话语互动认知研究的理论纲领.本文把互动假说的历史发展划分为初步提出、完整提出和最近更新三个过程,指出互动假说的哲学基础是互动主义认识论,本质是语言互动的心理认知,核心是语言能力较强的说话人所做的语言互动结构调整,即意义协商基础上的形式协商.意义协商是形式协商的原动力,形式协商是意义协商的衍生体,二者"一体两翼",共同推进二语习得的发展.互动假说与社会学意义上的人际互动理论在本体观和方法论上有本质的不同.
推荐文章
建构主义与语言输入理论
英语
建构主义
语言输入
主体性
国外关于海外上市的理论假说综述
企业
海外上市
理论假说
论社会建构主义形成的理论根源
社会建构主义
理论根源
科学知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动假说的理论建构
来源期刊 外语教学理论与实践 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 研究评述
研究方向 页码范围 78-87
页数 10页 分类号 H3
字数 10207字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹为诚 32 460 13.0 21.0
2 赵飞 8 143 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (168)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (86)
同被引文献  (41)
二级引证文献  (121)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(7)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(0)
2011(7)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(1)
2012(13)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(3)
2013(12)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(2)
2014(21)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(15)
2015(29)
  • 引证文献(11)
  • 二级引证文献(18)
2016(23)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(14)
2017(30)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(24)
2018(27)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(18)
2019(33)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(23)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
出版文献量(篇)
1152
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30010
论文1v1指导