在简单浓缩中求有效——浅谈幼儿园音乐教学有效预设策略之“瘦身”策略

• 作者: 唐蕴娟
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 音乐教学 艺术活动 瘦身 浓缩 审美经验 感受美 声音
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

音乐是一门声音的艺术，在时间和声音的流动中通过听觉来感受，又通过声音来表现艺术的情感。孩子对音乐有着与生俱来的喜爱，音乐本身具有的快慢强弱的变化，舒缓与强烈的旋律感都会引起幼儿极大的兴趣，他们会用自己最原始的发自内心的个性化动作来表达。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和大胆创造的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐蕴娟	太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园	1	0	0.0	0.0