英语阅读教学应关注指代关系

• 作者: 吕吉尔
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 指代关系 英语语篇 学生提问 整体理解 学习 教师 师生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

一、问题的提出在向同行听课学习的过程中发现，很少有教师就英语语篇中的指代关系向学生提问。究其原因，师生普遍认为对指代关系的理解没什么困难，即使有困难也不会影响对语篇的整体理解。那么事实到底是否如此呢？带着这样的疑问，笔者在教学中特别留意了学生对语篇中指代关系的理解情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕吉尔		3	7	1.0	2.0