从“封闭”走向“开放”——《今天刮什么风》教学案例与反思

• 作者: 浦小红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《今天刮什么风》 教学案例 “开放” 封闭 三年级下册 科学教材 教学重点 测量仪器
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.602

摘要

【风波乍起：观测结果怎么不一样？】《今天刮什么风》是苏教版科学教材三年级下册《关心天气》单元中的一课，教学重点是指导学生学会观测风的方向以及风力的大小。前半堂课，师生在教室内共同讨论了观察风向和风力大小的方法，并自制了一个简单的测量仪器。