探寻信息技术与小学数学学科有效整合的关键

• 作者: 陈晓丽
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学数学 问题 对策 整合
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 整合实践
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.12.011

摘要

笔者在参与信息技术与小学数学课程整合的实践中发现,整合实践中存在的诸如教师教学中教学资源应用单一、教学方式和策略不够灵活等问题,制约了信息技术与小学数学教学的有效整合.笔者结合自身整合的实践,提出了信息技术与小学数学有效整合的关键和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓丽	河北师范大学信息技术学院	8	4	2.0	2.0