环境科学专业实验课“独立设课”的教学改革实践与再思考

• 作者: 张刚 盛连喜 马逊风
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 独立设课 环境科学专业 实验教学示范中心 实验课教改
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423

摘要

实验教学课程化（即独立设课）是建设省级和国家级基础实验教学示范中心的基本要求，能够对实验室资源的配置起到基础性作用，能够切实提高实验室使用率和实验教学水平，是实验教学改革进程中需要解决的核心问题之一。通过不断的实践检验，及时反馈独立设课过程中出现的问题并解决之，是推进实验教学改革的最有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛连喜	东北师范大学城市与环境科学学院	145	2579	28.0	45.0
2	张刚	东北师范大学城市与环境科学学院	46	226	8.0	13.0
3	马逊风	东北师范大学城市与环境科学学院	21	323	9.0	17.0