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摘要:
对于民办高校而言,由于生源特点,学生管理工作始终是学校工作的难点和重点。民办高校要发挥好对学生学习的指导、督促作用,建立本科生导师制是有效途径。导师如何对自己进行角色定位直接影响着该体制实施的效率。本文就民办高校本科生导师角色定位的问题进行了一些思考。
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民办高校在协同创新系统中的角色定位研究
民办高校
协调创新系统
角色定位
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文献信息
篇名 关于民办高校本科生导师角色定位的思考
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 教育
关键词 民办高校本科生导师 角色定位 培养 导师制
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G642.0
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1 仉艳秋 吉林华桥外国语学院英语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校本科生导师
角色定位
培养
导师制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
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