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桂科版九年义务教育《信息技术》教材特点赏析
桂科版九年义务教育《信息技术》教材特点赏析
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摘要：
理解教材编写的意图,把握教材的特点,有助于教学更好地展开.桂科版九年义务教育<信息技术>教材经过三年的研究开发,实现了以信息素养为目标的全新教材体系.教材在设计理念上以信息为起点,技术为核心;在内容上形成非线性的、螺旋上升式的模块结构体系;在结构方式上具有开放性;注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一.
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文献信息
| 篇名 | 桂科版九年义务教育《信息技术》教材特点赏析 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论（技术教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息素养 课程目标 思维方法 非线性 知识体系 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-49 | |
| 页数 | 分类号 | G71 | |
| 字数 | 4091字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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信息素养
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