“问题驱动”教学法在概率统计教学中的应用

• 作者: 李路 肖翔 许伯生
• 来源期刊: 上海工程技术大学教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 问题驱动 概率统计 教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TB114

摘要

本文针对目前高校概率统计教学所面临的问题,探讨了"问题驱动"教学法在教学中的作用。教师通过问题设计让学生参与到课堂教学中,引导学生逐步地认识到所学内容的本质部分和核心思想,促进和强化教学的互动效应,获取良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖翔	上海工程技术大学基础教学学院	68	63	4.0	4.0
2	许伯生	上海工程技术大学基础教学学院	28	37	3.0	5.0
3	李路	上海工程技术大学基础教学学院	36	103	6.0	9.0