拓宽课外阅读指导 提升学习探讨能力

• 作者: 王水堂
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 激发热情 借题发挥 拓宽内涵 自觉追求
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

拓宽课外阅读内涵，创新对学生的课外阅读指导方式，让学生通过广泛的课外阅读，丰富感性知识，提升对生活、对社会、对自然的观察和探索能力，对初中学生的发展与成才有重要意义。而卓有成效的课外阅读指导．要求教师从更广阔的层面上，通过各种可资运用的介质，广泛地涉猎人类在探索中已认知的与摸索着的知识，以激发学生更积极的求知欲望，以提升学生寻求新知促进发展的能力。

作者信息

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1	王水堂		2	0	0.0	0.0