临床医学专业临床技能考核结果与分析

• 作者: 刘成玉 叶志宏 王岩青
• 来源期刊: 青岛大学医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,医科 临床工作能力 教育考核 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-75,82
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 4203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4488.2009.01.030

摘要

目的 探讨临床医学专业学生临床技能考核的意义.方法 采用多站式考核方法,对我院2003级临床医学专业学生临床技能进行了考核,并分析了考核结果和意义.结果 2003级临床医学专业学生临床技能考核总成绩为(83.7±7.5)分,七年制学生的考核成绩高于五年制学生(F=5.14,q=3.22～6.02,P<0.05、0.01).七年制学生第一站和第二站考核成绩均高于五年制(F=5.22、5.24,q=3.10～6.52,P<0.05、0.01),五年制4班学生第二站考核成绩高于2班(q=4.07,P<0.05).但在考核中还存在着基本技能不扎实、临床操作不熟练和不规范、病史采集和病例分析不够严谨和不全面、运用辅助检查的能力较差等问题.结论 临床技能考核对转变临床技能教学观念、提高临床教学质量具有明显的促进和导向作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩青	青岛大学医学院附属医院教育处	62	425	11.0	18.0
2	刘成玉	青岛大学医学院教学科研办公室	151	1011	17.0	22.0
3	叶志宏	青岛大学医学院教学科研办公室	5	54	3.0	5.0