高护专业组织胚胎学教学实践探索

• 作者: 张俊峰 毛旭娟
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 组织胚胎学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0126.2009.01.048

摘要

目的:比较PBL与LBL教学法在高职护理专业组胚教学中的应用效果.方法:将山西职工医学院2006级高职护理专业两个班的学生随机分成2组,在实验课中分别用PBL和LBL教学法,然后进行教学效果比较.结果:问卷调查显示绝大部分同学赞同PBL教学法,认为PBL教学法对提高学习兴趣、培养自主性思维能力有帮助.结论:PBL有助于学生学习、思维和技能的培养,能调动学习的主动性和积极性,有助于提高学生解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊峰		17	13	2.0	3.0
2	毛旭娟		11	10	1.0	2.0