英、汉模糊限制语的分类与理解模式

• 作者: 吴江凌 张瑞明
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊限制语 理解模式 产生模式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2009.04.021

摘要

本文对模糊限制语的分类进行了概要的综述.在此基础上,对模糊限制语的理解模式和产生模式提出了自己的看法.认为理解模糊限制语时存在标志性和无标志性假设;而模糊限制语的产生则是一个动态的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞明	广州大学外国语学院	10	18	2.0	4.0
2	吴江凌	广州大学外国语学院	2	2	1.0	1.0