快乐诵读，收获诗意童年——小学生经典古诗文诵读的实践与探究

• 作者: 黄叶萍
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐诵读 文化准备 诗意想象 人格底蕴
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文从“活学乐用多活动，享受经典之快乐”及“入情入境融课堂，收获诗意之童年”两方面。切实有效地提出在实践中操作的方法和措施，让学生在快乐诵读中真正收获一个充满诗意的童年。

作者信息

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1	黄叶萍		2	0	0.0	0.0