论异步教学与学生主体性建构

• 作者: 罗楚春
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 经济
• 关键词: 主体性建构 社会主义市场经济 异步教学 计划经济模式 学生 利益主体 生产者 教育改革
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: F123.9

摘要

正以迅猛之势发展的社会主义市场经济向我们提出了深化教育改革的迫切要求。从哲学的角度讲，所谓市场经济就是建立在生产者个体主动行为基础之上，并以个体（及由个体构成的生产者群体）参与经济竞争的积极性和效益作为基本推动力的经济。从计划经济向市场经济的转变，实际上是利益主体的转变。在原有的计划经济运转过程中。基本的利益主体是国家以及由计划导向人为组成的生产者集体。在这种计划经济模式中，生产者个体的地位、潜能、利益、发展被置于次要地位，其积极性、主动性、创造性受到压抑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗楚春	深圳市南山区教育局教研室	3	2	1.0	1.0