提高骨科临床教学质量的几点思考

• 作者: 周立金 海涌 鲁世保
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 教育
• 关键词: 骨科学 临床教学 质量
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2009.03.023

摘要

根据骨科临床教学的特点,培养良好的沟通能力及树立良好的医德医风,正确采集病史、培养临床思维能力,掌握正确的骨科查体方法 、准确地阅读影像学资料,加强知识更新,规范病历书写,从而达到提高教学质量的目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海涌	首都医科大学附属北京朝阳医院骨科	180	1050	16.0	21.0
2	鲁世保	首都医科大学附属北京朝阳医院骨科	70	408	11.0	16.0
3	周立金	首都医科大学附属北京朝阳医院骨科	14	123	6.0	10.0