数学建模融入高职数学教学体系的理论探索与实践研究

• 作者: 冯宁
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高职数学 数学建模 教学体系 核心能力
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: O1-4

摘要

数学建模是数学与客观实际问题联系起来的纽带,在本质上是一种训练学生的练习或是一种实验。开展数学建模教学和训练符合当今高职数学的教改方向以及培养具有高技能应用型人才的能力需求。通过创新教学方式、改革教学内容、创建新的评价体系等手段,将数学建模训练有效地融入到数学教学体系中,不仅能转变学生的学习方式,提高创新能力,也有助于教师整体教学水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宁		9	0	0.0	0.0