涵泳赏玩，意蕴隽永——诗歌教学初探

• 作者: 耿丽君
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 涵泳 意蕴 中国历史 古代诗文 文学爱好者 古代经典 快餐文化
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

孔子说：“不学诗无以言。”诗歌含蓄隽永的语言、优美深邃的意境、迥异多样的风格吸引了无数文学爱好者。余秋雨曾这样说：“在欧洲，作为古代经典最醒目的标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典连绵不断的长廊。”如何使古代诗歌这座长廊在快餐文化、网络文学充斥的今天继续屹立不倒，像吸引前人一样吸引今天的学生，语文老师责无旁贷。

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1	耿丽君		1	0	0.0	0.0