个性化阅读使语文更美丽

• 作者: 郑静
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 个性化阅读 语文教师 个性化解读 阅读能力 新课标 学生 家长
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

新课标实施以来,语文阅读教学强调学生对文本的个性化解读。其实,无论是作为家长还是教师,在平时都要积极鼓励孩子大胆读出自己的“色彩”。在阅读教学中,语文教师更要想方设法让学生敢于、善于读出自己的体验和感悟,从而提高阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑静		3	1	1.0	1.0