为小学《科学》课程设计效果良好的实验

• 作者: 叶禹卿
• 来源期刊: 北京教育学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 实验设计 学生能力培养
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 小学《科学》课程研究
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G622.3
• 字数: 6885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2009.02.014

摘要

小学<科学>课程需要开展实验.设计实验应当根据教材的要求并结合学生的实际,应当注意因地制宜、使实验具有可操作性、能培养学生的能力并引起学生的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶禹卿		8	24	4.0	4.0