医学物理应用及设计性实验的课程设计

• 作者: 甘平
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 医用物理 课程设计
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 402-404
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.04.050

摘要

在"突出医用物理实验课的医学特点、加强医学生科技水平综合素质培养"医学教育改革思想的指导下,笔者提出了"医学物理应用及设计性实验"这一全新课程设计的概念.对原有的医用物理学实验的教材体系进行了重新的设计,其目的是利用全新课程设计的指导思想和先进的教学手段使医用物理学实验能够发展成为一个独立的完整教学体系.按照这一课程设计思路编写的医用物理学实验教材已经正式出版,它包括医用物理基本实验、医学物理应用及设计性实验和附录三篇.本文还详细介绍了课程设计的指导思想、课程设计的具体内容以及教育改革的结果.教育改革探索的效果是十分令人满意的,不但学生学习热情高涨、大有所获;而且教师的知识结构也得到全面的更新,实为医学教育改革的发展方向之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘平	重庆医科大学基础医学院医用物理学教研室	31	109	6.0	7.0