以参与度为核心的小学话文课程设计

• 作者: 李晏秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 案例分析 课堂设计 学习参与度
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 343
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教学标准的实施,信息技术的运用在教学中发挥着重要作用,学生学习参与度也受到高度重视.学生的学习参与度直接影响着教育改革的实施,有效的参与还能提高学习效果,促进学生主动参与语文课程,这对他们的教育人生有着很大的帮助.小学语文课程是一种以理论为主的教育型课程,要求学生能够自主学习,合理地运用教学资源,提高课堂教学质量,这样的教学方式能够有效地组织学生进行课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晏秋		4	18	2.0	4.0