抒农村教育情怀 谱富民惠民春秋——记我国现代农村教育家赵家骥（二）

• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 现代农村 教育家 情怀 春秋 惠民 富民 教育思想体系
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

三、立足行动研究的教育思想体系 在赵家骥所著的《创造教育论纲》和《教育管理新论》中鲜明地坚持一个基本主张：素质教育必须讲生存和发展的素质，生存是一个人发展的基础，不会生存就说不上发展。由此产生一系列观点。在基础教育，要抓以生存和发展为主要内容的素质教育；在农村，要始终关注三农问题，关注新一代的健康成长问题。他认为讲理论一定是解决问题的。