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摘要:
教师职业技能培养是师范院校学生培训的重要任务,课程设置不妥,学生重视程度不够,造成外语系英语教育专业学生在教师职业技能方面存在许多不足。把“英语教师职业技能训练”课程纳入教学计划,与英语语言知识和语言技能训练相结合,将第二课堂作为训练平台,从而提高并加强学生教师职业技能。
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教师
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师范生
教师职业技能
教学能力
论高职英语教育与职业技能教育的有效融合
英语教育
职业技能教育
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师英语教育专业学生教师职业技能存在的问题与解决途径
来源期刊 高师英语教学与研究 学科 教育
关键词 教师职业技能 问题 解决途径
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G40-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾济民 昭通师范高等专科学校外语系 18 60 4.0 6.0
2 张淑燕 昭通师范高等专科学校外语系 11 38 3.0 6.0
3 廖顺萍 昭通师范高等专科学校外语系 11 28 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业技能
问题
解决途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师英语教学与研究
双月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公室四层
出版文献量(篇)
119
总下载数(次)
1
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