寻根之旅：母语教学传统经验的读与思

• 作者: 周一贯
• 来源期刊: 复印报刊资料：小学各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 母语 教学传统 《现代汉语词典》 经验 “语言” 标准语 根本性 个人
• 年，卷（期）: fybkzlxxgkjyx_2009,（6）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G633.302

摘要

每个人自呱呱坠地始，即处于母语的温馨怀抱里。以后，这母语怀抱的神奇甚至超过了母亲的怀抱，竟成为我们一生不可须臾离开的存在和发展的家园。母语就是这样一种每个人最初学会的那个“语言”，“在一般情况下是本民族的标准语或某一方言”（见《现代汉语词典》）。但是，语文作为学习母语的课程，却并不因为母语可以让每个幼童在生活中自然习得、无师自通而变得简单，当“学话”进而成为“学文”（识字、写字、读书、作文）时，反而显得困难重重。其中的原因当然是多方面的，但一个根本性的原因是我们容易淡忘了“母语”的“母”性，