警惕语文教学的“快餐”化

• 作者: 龚亚龙
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 快餐 学生想象力 多媒体课件 《莫高窟》 课堂教学 想象力培养 图像信息
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学的“快餐”化 多媒体课件的丰富多彩，极大程度地满足了学生的视听等感官需求，激发了学生对多媒体课的极大兴趣，于是很多教师便在这一方面大做文章，在课件中集中了大量声音图像信息，并在课堂上充分运用。但这样一来，学生的思维反而受到了限制，不利于学生想象力的发挥。比如上《莫高窟》一课，对莫高窟内飞天形象千姿百态的描写，正是对学生进行想象力培养的好时机。

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