合理情绪疗法解决高三学生考试焦虑的咨询案例

• 作者: 崔建爱 李春
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 一般心理问题 合理情绪疗法 考试焦虑
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 字数: 5762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.016

摘要

本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对考试焦虑的女高中生进行心理咨询的案例报告.求助者在高三的理综考试中,由于过于紧张、焦虑,以致考试成绩和期望相差甚远,面对即将到来的高考出现了焦虑、入睡困难、食欲下降症状.经过合理情绪疗法,改变了其非理性观念,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到改善,以良好的精神状态投入到高考复习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建爱	鲁东大学心理与教育学院	3	6	2.0	2.0
2	李春	鲁东大学心理与教育学院	1	3	1.0	1.0