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摘要:
新课标已经广泛地实施,新教材也确实彰显其文学气息浓郁、文化内涵丰富的人文特点。为了不让这些文质兼美的选文从老师繁琐知识传授中溜走,让它真正成为学生的东西,我们应该让教材变作文素材,真正流淌在学生心底。下面笔者以《假如给我三天光明》为例,从选文(作文)的话题立意确立、素材撷取和运用三方面谈谈如何让课文为作文添彩。
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文献信息
篇名 让课文为作文添彩
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 作文素材 课文 《假如给我三天光明》 人文特点 文化内涵 知识传授 新教材 新课标
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张蓓 10 0 0.0 0.0
2 颜庭学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文素材
课文
《假如给我三天光明》
人文特点
文化内涵
知识传授
新教材
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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0
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