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摘要:
【正】20世纪80年代末以来,建构主义理论波及到各个学科教育领域。本文试图结合本人的教学实践,尝试从理论上和在实践中学习、理解、运用建构主义理论,探索改善初中物理教学的新路。
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文献信息
篇名 运用建构主义理论改善初中物理教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理教学 建构主义理论 物理课 物理现象 物理学习 学科教育 物理学科 问题解决 课外实践活动
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
建构主义理论
物理课
物理现象
物理学习
学科教育
物理学科
问题解决
课外实践活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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