立足校本培训 促进教师专业化发展

• 作者: 彭建来 陈翠琼
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 教师专业化 “青蓝工程” 教 师综合素质
• 年，卷（期）: zjjylt_2009,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

课程改革的关键在于教师。教师能力的显著提高是在教学实践中。开展校本培训能全面有效地促进教师专业化发展。校本培训是以学校为单位，面向教师的一种学习方式，以学校的需求和教学方针为中心。应从确定目标，完善机制，营造氛围，搭建平台，整合资源等方面开展校本培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭建来		4	1	1.0	1.0
2	陈翠琼		3	0	0.0	0.0