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摘要:
人名、地名、称谓等包含着丰富的历史内容。国学大师王国维说:“言语者,思想之代表也。”史学大师陈寅恪也说:“凡解释一字即是作一部文化史。”因此,学习历史不能忽视词汇暗含的历史信息。近年来,高考历史试题中也不时有这类试题出现。
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巧用情景教学法提升小学英语词汇教学效果
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情景教学
词汇教学
创新题归类简析
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运用改进的词语领域通用度提取哈语通用词汇
通用词汇
哈萨克语
词汇通用度
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内容分析
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文献信息
篇名 巧用词汇创新题
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 词汇 创新题 高考历史试题 巧用 历史内容 国学大师 史学大师 历史信息
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-102
页数 4页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊伟 19 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
创新题
高考历史试题
巧用
历史内容
国学大师
史学大师
历史信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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